高二历史日本知识点与分析历史事件的影响

  两极格局结束以来的日本成为国际格局中的重要力量之一,提出以日美欧三方为主导的国际秩序,并积极建立政治大国,小编在这整理了相关知识,希望能帮助到您。

  高二历史日本知识点

  由奴隶社会进入封建社会—大化改新 七世纪中期 仿效中国隋唐制度

  走上发展资本主义道路——明治维新 仿效欧美

  (一)背景:幕府统治危机:

  1.资本主义生产关系形成并发展,受到了落后封建制度的阻碍。

  2.民族危机:1853年,美国叩关后,西方列强纷纷侵入日本。

  3.部分中下级武士,开始接受西方的先进技术和思想,主张武力推翻幕府统治。

  (二)明治政府的建立和幕府统治的结束

  以中下级武士为主的倒幕派,建立了倒幕武装。组织了以天皇为首的明治政府(资产阶级性质的政权),摧毁幕府统治(封建政权)。

  (三)明治维新的主要措施

  1.政治上,加强中央集权。废藩置县。

  2.经济上,①改革土地制度,承认土地私有;②引进西方技术,大力发展近代资本主义工商业。

  3.军事上,实行军事改革。推行征兵制,建立新式军队,积极准备对外侵略扩张。

  4.文化上,推行“文明开化”政策。①用西方文化改造日本文化。②发展近代教育,培养建设人才。

  (四)影响

  1.积极:①使日本走上了发展资本主义的道路。②摆脱了民族危机,成为亚洲强国。

  2.①保留了较强的封建残余势力。②随着经济军事实力的增长,日本推行军国主义,开始对亚洲临国进行侵略扩张。

  19世纪晚期和20世纪初,日本经济的发展—亚洲经济强国

  (一)原因:

  1.明治维新为经济发展创造了条件。

  2.1894—1895年的中日甲午战争推动了日本资本主义经济的发展。①从中国勒索2.3亿两白银;②取得在中国掠夺资源、倾销商品和开设工厂的特权。

  3.两次工业革命交叉进行。

  日本的军国主义政策,积极对外扩张。

  (一)原因:

  1.日本资本主义发展需要扩大国内外市场。

  2.保留大量封建残余,国内市场狭小,资源不足,农业落后,更需要国外市场;

  3.日本无法通过经济手段同其他帝国主义国家竞争,因而更多地采用军事手段夺取殖民地、取得市场和原料产地。

  (二)“大陆政策”及其表现

  1.制定以征服中国为中心的“大陆政策”。

  2.吞并朝鲜:1910年

  3.挑起中日甲午战争。(1894—1895年)

  一战前后的日本

  (一)一战中

  1.为了在东亚扩张势力和侵略中国,在1914年对德宣战,并迅速占领德国在山东的势力范围。

  2.对中国的侵略,强迫袁世凯签订《二十一条》,形成了独霸中国的局面。

  (二)一战后

  1.一战壮大了日本的实力,使日本由战前的债务国变成了战后的债权国。

  2.巴黎和会上日本企图使它在一战时从德国手中夺取的在中国山东的权利合法化(结果:巴黎和会把德国在山东的权利交给日本,引发“五四运动”)。

  3.在(华盛顿会议)会外,中日签订有关山东问题的条约,日本归还山东主权。(胶济铁路赎回)①中国的坚持斗争;②英、美的压力。

  4.日美在太平洋地区展开激烈争夺,通过华盛顿会议,美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀。

  ①《九国公约》打破日本独霸中国的局面;

  ②《四国条约》,拆散有利于日本在东亚地区扩张的英日同盟。

  ③《五国海军条约》,日本的主力舰和航空母舰总吨位受到限制。

  日本法西斯专政的建立

  (一)背景

  1.经济危机打击严重。

  2.阶级矛盾尖锐。

  (二)过程

  日本法西斯主义的特点是以军部为核心。军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权,实行对外侵略扩张。

  1.1931年,发动“九一八”事变,霸占中国东北。

  2.1936年2月26日,“二二六”兵变,大大加强军部势力。

  3.1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,日本军事法西斯专政建立。世界大战的亚洲策源地形成。

  4.1937年日本发动全面侵华战争。

  二战

  (一)太平洋战争

  1.1941年12月7日,日军突袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战达到最大规模。

  2.1942年6月中途岛海战,日军由进攻转为防御。

  (二)日本投降

  1.加速或敦促日本投降的文件:

  ①1943年11月,中、美、英《开罗宣言》,声明盟国将坚持对日作战,直至日本无条件投降,明确规定日本侵占中国的领土必须归还。

  ②1945年《雅尔塔会议》苏联在欧战结束三个月内参加对日作战。

  ③1945年夏天,以中、美、英三国的名义发表促令日本无条件投降的波茨坦公告。

  2.日本投降:1945年8月15日,宣布投降。9月2 日日本正式签署无条件投降书。

  3.原因:①美国向日本广岛和长崎各投下一颗原子弹;②苏联对日宣战,围歼了中国东北的日本军队;③中国的抗日武装向日军全面反攻。

  二战后的日本

  (一)对日本法西斯的处理

  1.领土:美军以“盟军 ”名义单独占领日本。(随着冷战的加剧,特别是中国大陆形势的变化,美国开始扶植日本 ,1951年,结束对日占领。)

  2.战犯:①1946年远东国际军事法庭对日本法西斯战犯进行东京审判。

  3.政治体制:保留天皇制。

  (二)日本经济的发展

  1.原因:

  ①战后的社会改革,进一步消除了生产关系中的封建因素;

  ②国民经济非军事化;

  ③制定外向型的经济发展战略,引进最先进的科技;

  ④积极发展教育,培养人才;

  ⑤美国的扶植,朝鲜战争和越南战争期间,美军订货,刺激了经济发展。

  2.表现:

  ①1955年以后,日本经济进入快速发展时期。

  ②60年代末,成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。

  ③80年代后,经济稳步增长。(加大发展高科技产业的力度)1987年,人均国民生产总值超过美国,一度跃居资本主义大国之首。

  3.影响:

  ①日本开始谋求政治大国地位,引起亚洲邻国的关注和不安。

  ②70年代以来,资本主义世界逐渐形成美、欧、日三足鼎立局面。

  ③70年代中期以后,日本成为美国重要的战略伙伴。

  两极格局结束以来的日本—谋求政治大国

  日本成为国际格局中的重要力量之一,提出以日美欧三方为主导的国际秩序,并积极建立政治大国。

  高二分析历史事件的影响

  1.分项分析:从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。

  例如鸦片战争:

  经济影响——鸦片战争以前,中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争以后,西方资本主义国家利用侵略特权,疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场。中国自给自足的封建经济逐步解体。

  政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化。

  思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮。

  外交影响——由闭关锁国到门户洞开,独立自主的中国开始沦落为一个主权残缺的半殖民地国家,资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系,而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。“

  清政府站在中国人民头上发号施令,外国资产阶级却站在它的头上发号施令,这就是那许多条约特权的实质。”

  2.全面分析:一分为二,既要看到积极影响,也要看到消极影响或局限性,还要分清主次。

  例如鸦片战争的积极影响:经济上——中国自给自足的封建经济逐步解体,对后来中国民族资本主义的兴起就有积极影响;思想上——新思想的萌发。

  例如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒,所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等;经济上——帝国主义经济侵略加剧,中国社会的自然经济进一步解体,客观上为民族资本主义的发展提供了条件;思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝(“扶清灭洋”)思想。

  3.国际化分析:中国对外国的影响,外国对中国的影响,中外结合思考。

  例如鸦片战争对英国和世界的影响:对英国,英国战胜,凭借不平等条约向中国倾销商品,从中国掠夺原料,促进了英国资本主义经济的发展。对世界,是资本主义世界体系初步形成的重要一环。如工业革命对中国的影响。政治上,第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争,中国开始沦为半封建半殖民地社会;经济上,近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业,或中国资本主义产生];思想上,先进的中国人向西方学习科学技术。

  4.转化分析:就是要学会迁移和推广,会转化思维。有两种情况:

  一是特殊性影响转化为普遍性影响,如由鸦片战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响,由秦始皇统一六国的影响思考中国古代统一的影响。

  二是普遍性影响转化为特殊性影响,如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响(给亚非拉人民带来了灾难:政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透;经济上——经济的剥削和掠夺;思想文化上——文化和生活方式也逐渐发生变化。)。对中国的影响呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动,给中国人民带来了灾难,同时使明清统治者走向闭关锁国。第二,明朝中后期,美洲高产农作物通过菲律宾传入中国,为清朝人口快速增长奠定了物质基础。

第三,天主教从海路传入中国,明清之际出现“西学东渐”局面。

  5.学科交叉分析:学科之间的交叉影响,即历史事件对政治的影响,对地理的影响。如中国古代的垦荒,政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局,地理上对生态环境造成了负面影响。如英国工业革命,政治上巩固了资本主义制度,地理上开始了城市化的进程,带来人口、资源、环境等问题。

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