教师读书笔记及心得体会1000字

读《谈恩师》有感

时隔八年重新拿起这本《谈恩师》。文章亦白亦言,独具大文豪之特色。里面文章不少,厚度也颇丰,可就内涵来说就不是厚度所能衡量的了。里面存有六十二位作家的豪作,浓浓师恩从字里行间溢出,填满了我的心房。梁漱溟、冯友兰、肖复兴、林海音、丰子恺、季羡林、胡适、梁启超、夏丐尊等作家的文章让人百看不厌,一遍遍的拜读让我越来越汗颜。

我很感谢八年前县里举办的那次演讲比赛,那时我教四年级,我和慕�Υ�表学校参加比赛,获得师生演讲比赛一等奖,奖品竟然是一套八本书。这些书全部都是名家名作,让人爱不释手。八年前我读过多次,后来束之高阁。今年暑假无意间翻出来再读,一样是唇齿留香,就像好久不见的密友,那么亲切爱恋。

我没有他们的功底,也没有他们那么深厚的文化底蕴,但我有一颗真挚热爱的心。从书中我得到很多,使我很有想法的是,作为老师――我们到底该为孩子做些什么。

影响――我觉得这是很重要的方面。家庭的影响不一一叙述,但就教师而言,对孩子的影响可谓巨大。教师的知识,能力,为人处世,交流协作,教育的一切活动都在潜移默化的对学生产生影响。这种影响有的可能短时间内不明显,有的可能立马引发很大的反响。《谈恩师》中的很多对老师的感恩并不是知识的传授和能力的培养,而是由此引发的对学生的深远的影响。我记得以前我教过的一届学生中又一个叫王瑾的女孩,有一次她和几个同学在办公室改试卷,我在备课。一旁几个上年纪的老师在聊天。我确实不知道她们在聊什么,忽然一位老师问了我什么,我还没迷瞪过来,另一位老师说,别问她了,她学习起来什么也听不见。我笑了笑,继续看书。后来,我在班里听到了这样的传言:咱老师看书可认真了,一旁老师聊天都影响不了她。我要向她学习。这是王瑾说得,她也是这样做的。她还绘声绘色的讲当时的情景,带动了一批学生认真学习。可见老师的一举一动对学生有多大的影响。

影响是巨大的,常听这样的笑谈:什么样的教师教出什么样的学生。你看吧,踏实认真的老师教出的学生很多都踏实肯干,活泼机灵的老师教出的学生很多都机灵浮华,文化底蕴深厚的老师教出的学生立足将来,肤浅花样的老师教出的学生繁华眼下……并不是说哪一类老师教的不好或很好,因为学生要因材施教,老师同样也因教施材,世界上没有完全一样的叶子,也就没有完全一样的人。只要我们记得,你手里的是生命,不是产品。时刻记得你的一举一动会影响一批人,那么你就是人类的天使,灵魂的工程师。

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