非初三高三学生不留作业不上网打卡是什么情况？

针对北京中小学延期开学相关问题，3月11日，北京教育系统疫情防控工作领导小组发布了《关于进一步做好2020年春季学期中小学延期开学相关工作的通知》。《通知》要求，除中学毕业年级外，不统一组织线上集中学习，不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。

《通知》提出，各个区要严格规范线上教育行为，不得普遍要求教师直播上课或录课。充分发挥网络平台的优势，按要求开展线上答疑、个性化学习、小组互动探究、教师个别辅导。要将线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼、自主居家劳动充分结合。

北京市教委表示，将加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程，以及各年级家庭教育、心理健康教育等专题教育课程。各区可结合实际进行选择。

学生的身心健康是需要关注的重点。北京教育系统疫情防控工作领导小组明确，通过引导学生加强体育锻炼、增加美育活动等，保障身心健康。例如，借助网上运动会、网上音乐会，建立网上学习小组等方式，增强学生归属感。

北京市教委要求，相关部门主动推送心理健康教育微课，开通心理咨询热线或网上在线咨询，畅通心理咨询渠道。记者注意到，日前北京市教委依托北京市中小学数字德育网，已开通网络在线心理咨询服务。早8点至晚8点，师生可进行在线心理咨询。

为解决师生在应对疫情过程中遇到的实际问题，北京还研制了《北京市中小学心理健康教育教师应对疫情心理防护服务与专业支持手册》和《北京市中小学班主任应对疫情心理防护服务与专业支持手册》。(来源:新京报)

1非初高三学生不留作业

通知要求，各区要在梳理总结前一阶段工作成果基础上，充分考虑线上、线下不同模式的特点和有效性，处理好线上教育、线下学习的关系。将线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼、自主居家劳动充分结合起来。

“各区要严格规范线上教育行为，不得普遍要求教师直播上课或录课，除中学毕业年级外，不统一组织线上集中学习，不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。”通知明确。

通知提到，将进一步充实教育资源内容，市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的復习指导，同时提供高一、高二年级各学科復习课程，以及各年级家庭教育、心理健康教育等专题教育课程。

同时，要高度关注学生心理健康，积极指导学生在科学防护、避免聚集、确保安全的前提下，每天进行积极的体育锻炼，包括适量户外锻炼。主动推送心理健康教育微课，开通心理咨询热线或网上在线咨询，畅通心理咨询渠道，及时进行沟通和有效指导。

1、作业的内容，应当符合课程标准和教科书的要求，作业的目的要明确，每项作业有明确的意图，为学生知识的巩固，技能的训练服务。

2、作业的分量要适当，时间和难易程度，大多数学生经过一定努力，能够独立完成，避免负担过重；

3、布置作业要有明确的要求，规定完成的时间。

4、对学生作业要认真，及时批改。

经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。

有的学生在回忆考试失败的教训时说，自以为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还盲目乐观，结果在考试时（实质上是定时间的独立作业）就一败涂地。